El principio de reforzamiento: favorece el aprendizaje.
El principio de la actividad propositiva: se aprenden mejor las actividades realizadas intencionalmente.
El principio de la organización por configuraciones globales: organización de la información dentro de un contexto favoreciendo el aprendizaje.
El principio de reforzamiento: conocimiento de los resultados de la propia actividad, verificación inmediata.
http://www.redalyc.org/pdf/311/31101003.pdf
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